De website van de Algemene Onderwijsbond (AOb)

Er zijn geen harde regels voor de temperatuur in een klaslokaal, maar leren in 14 graden in niet gezond. Bij zo veel kou moet een directeur ingrijpen. Roos is leerkracht in groep 7 op een basisschool. Het pand van de school is behoorlijk verouderd.

Lees verder

Onderwijsblad

MBO

7 januari 2026

Mbo wil studenten leeslust bijbrengen

Mbo-scholen starten een leesoffensief om het leesplezier en zelfvertrouwen van studenten te vergroten. Door vrij lezen, toegankelijke bibliotheken en begeleiding bij het kiezen van passende boeken ontdekken studenten dat lezen rust geeft, taalvaardigheid versterkt en empathie bevordert. Succes begint bij positieve ervaringen en ondersteuning. Met de juiste boeken blijken ook twijfelende studenten toch graag te lezen.

Subsidiegeld heeft basisvaardigheden nog niet opgekrikt

Leerlingen uit het primair en voortgezet onderwijs zijn tot nu toe nog niet beter gaan presteren met rekenen, wiskunde en taal, ondanks de subsidie die deze basisvaardigheden juist moeten opkrikken. Dat meldt het CPB.

'Inclusief gymnasiumonderwijs begint op de basisschool'

Voor een gymnasium-advies is de neiging groot om vooral naar leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong te kijken. Vergeet ook vooral andere leerlingen niet die graag analytisch, logisch en associatief denken, betoogt docent klassieke talen Mirjam Verstraelen.

Leesonderwijs met verve: het Turing-effect

De Amsterdamse Alan Turingschool staat in heel Nederland bekend om zijn effectieve leesonderwijs. Oprichters Eva Naaijkens en Martin Bootsma geven nascholing aan collega’s van andere scholen. “Lezen is geen raadspel, neem het voortouw als leerkracht. ”

'Ons lokaal vult zich weer met hun vrolijke stemmen'

Ondanks een nieuwe klas vol leuke kinderen, drijven de gedachten van columnist Marieke Dubbelman geregeld af naar haar eerste 'eigen' klasje. Hoe zou het met ze zijn?

Als een Marie Kondo door het onderwijs

Laten we door het onderwijs heengaan als een Marie Kondo, schrijft AOb-voorzitter Coba van der Veer: door te ordenen, overbodige routines te schrappen en bewuste keuzes te maken ontstaat meer rust, ruimte en aandacht voor wat leerlingen en leraren écht nodig hebben.

Lees verder